پاکستان میں طلباء میں خود اعتمادی کی کمی کیوں؟

اگرچہ نوجوان پاکستانی جو بین الاقوامی مارکیٹ میں داخل ہوتے ہیں کافی روشن اور حوصلہ افزا ہوتے ہیں، لیکن ان میں ایک ہنر مند پیشہ ور کی اہم ترین صفات کا فقدان ہے۔ کچھ مہارتیں جن کی ان میں کمی ہے ان میں تنقیدی سوچ، سوچ کی آزادی، تجسس کا احساس، خود تجزیہ کرنا، سوالات پوچھنے اور اپنے خیالات اور رائے کا اظہار کرنے میں آرام دہ ہونا، پہل کرنا اور چیزوں کو آزادانہ طور پر سیکھنا، اور خطرات مول لینا شامل ہیں۔ معیشتوں میں، ان نوجوان پیشہ ور افراد کو ان کی کمیوں کی وجہ سے اپنے کیریئر کے اوائل میں چیلنجنگ اسائنمنٹس اور کلائنٹ کا سامنا کرنے والے کرداروں کے لیے نظر انداز کر دیا جاتا ہے۔ اس کی وجہ سے کیریئر کی تیز رفتار ترقی کے مواقع ضائع ہوتے ہیں – اس کے بعد ترقی یافتہ معیشتوں سے ان کے ہم عمر مواقع آسانی سے حاصل کر لیتے ہیں۔ کسی کو یہ سمجھنے کی ضرورت ہے کہ مسابقتی معیشت میں ان صفات کی اہمیت اور کیریئر پر ان کے اثرات کو سمجھنے کے لیے مقابلہ کیسا لگتا ہے۔ ترقی یافتہ دنیا. 2019 کی عالمی مسابقتی رپورٹ میں 140 میں سے 110 کے اسکور کے ساتھ، پاکستان کی معیشت کٹ تھرو اقتصادی مقابلے کی طرح دکھائی دینے کے قریب بھی نہیں ہے۔ ترقی یافتہ ممالک میں کاروبار کرنے میں آسانی کی اعلیٰ سطح ہے، جس سے افراد آسانی سے اپنا کاروبار قائم کر سکتے ہیں۔ . ہزاروں چھوٹے اور بڑے کاروبار ہیں جو صارفین اور گاہکوں کو ایک جیسی خدمات اور سامان فراہم کرتے ہیں۔ مسابقتی معیشتوں میں، کلائنٹ اور صارفین دونوں صرف ایک کلک کے ساتھ دوسرے سپلائر یا وینڈر کی طرف جا سکتے ہیں۔ کسی ادارے میں ملازمین اکثر اپنی فرم قائم کرنے کے لیے اپنے عہدوں سے مستعفی ہو جاتے ہیں۔ نوجوانوں کی ایک فوج ہے – یونیورسٹیوں کے اندر اور باہر – جو اپنے گیراجوں میں اپنے اسٹارٹ اپ شروع کر رہے ہیں، ایسی مصنوعات تیار کر رہے ہیں جن کا مقصد پوری صنعتوں کو درہم برہم کرنا ہے۔ ایسے مسابقتی ماحول میں، اختراع کے کلچر کو برقرار رکھنا کمپنیوں اور کاروباروں کے لیے ایک اسٹریٹجک ضروری ہے۔ زندہ رہنے کے لئے. کمپنیاں اپنے کاروبار کو زندہ رکھنے کے لیے کم قیمتوں پر بہتر خدمات اور مصنوعات فراہم کرنے کے لیے جدید طریقے تلاش کرنے کی کوشش کرتی ہیں۔ وہ اختراعی لوگوں کو بھرتی کرتے ہیں اور انہیں ایکویٹی بھی پیش کرتے ہیں۔ ایسے لوگ – جو ایکویٹی آفرز حاصل کرنے کا انتظام کرتے ہیں – وہ ہیں جو اوپر بیان کردہ خصوصیات کے مالک ہیں: تنقیدی سوچ رکھنے والے جو ہمیشہ متجسس ہوتے ہیں اور اعتماد کے ساتھ خطرہ مول لیتے ہیں۔ ترقی یافتہ ممالک کے گریجویٹ اپنے پاکستانی ہم منصبوں سے بہت آگے ہیں۔ ان کو ڈھالنے والے تعلیمی اور تدریسی نظام ایسے معاشروں میں تیار کیے گئے جو سائنس اور فنون کی تمام شاخوں میں تکنیکی جدت طرازی میں ہمیشہ سب سے آگے رہے ہیں۔ ان کے پری اسکول، اسکول اور یونیورسٹی کے پروگرام لاک اسٹپ میں کام کرتے ہیں، ایسے اختراع کار پیدا کرتے ہیں جو مستقبل کی ٹیکنالوجیز تیار کرتے ہیں۔ خطرہ مول لینا ترقی یافتہ دنیا میں مرکزی دھارے کے نصاب کا ایک لازمی عنصر ہے۔ یہ ‘کچھ نیا سیکھنے کے لیے غلط ہونے کی خواہش’ کے اصول پر مبنی ہے اور یہ طلباء کو چار سال کی عمر میں سکھایا جاتا ہے۔ جب یہ فارغ التحصیل افراد کام کی جگہ پر داخل ہوتے ہیں تو وہ پہلے دن سے ہی کاروباری رہنماؤں کی طرح سوچتے ہیں۔ وہ خود کو اپنے نگرانوں کے برابر سمجھتے ہیں اور اپنے خیالات کا اظہار کرنے، سوال پوچھنے اور غلطیاں کرنے سے بے خوف ہیں۔ دوسری طرف، پاکستانی گریجویٹس اکثر ڈرپوک، شرمیلی اور خوفزدہ ہوتے ہیں، یہ توقع رکھتے ہیں کہ اگر انہیں کچھ غلط ہو جائے تو وہ چیخیں گے، اور صرف یہ بتانے کو ترجیح دیتے ہیں کہ انہیں کیا کرنا ہے۔ اور چونکہ والدین اور اساتذہ کی طرف سے ان کے ساتھ کبھی بھی مساوی سلوک نہیں کیا جاتا، اس لیے ہمیشہ غلطیوں کی سزا کا سامنا کرنا پڑتا ہے، اور جب بھی وہ سوال پوچھتے ہیں تو ان پر ہنستے ہیں، اس لیے وہ اپنے ابتدائی کیریئر کا ایک اچھا حصہ اپنی آواز تلاش کرنے میں صرف کرتے ہیں۔ اس وقت تک، ان کے ساتھی ترقی یافتہ دنیا نے پہلے ہی اپنی صلاحیتوں کو ثابت کیا ہے اور کیریئر کی تیز رفتار ترقی کے ابتدائی مواقع حاصل کیے ہیں۔ ایسے چھوٹے چھوٹے اقدامات ہیں جو پاکستانی والدین اور اساتذہ اپنے بچوں کو ترقی یافتہ دنیا کے اپنے ہم منصبوں سے مقابلہ کرنے کے لیے بہترین ممکنہ پلیٹ فارم فراہم کرنے کے لیے اٹھا سکتے ہیں۔ انہیں بچوں کو سوالات کرنے اور اپنے اردگرد کی چیزوں کو چیلنج کرنے، اپنی رائے دینے اور غلطی کرنے سے گھبرانے کی ترغیب دینی چاہیے۔ انہیں کوشش کرنے پر انہیں انعام دینا چاہئے اور سختی سے ایسے الفاظ، لہجے اور افعال سے گریز کرنا چاہئے جو ان کے اعتماد، خود کی شبیہ اور خود اعتمادی کو نقصان پہنچاتے ہیں۔ یہ اقدامات زیادہ تر ہماری ذہنیت کو تبدیل کرنے اور ‘سیکھنے’ کے ارد گرد طرز عمل سے متعلق ہیں۔ نصاب کاغذ پر کتنا ہی اچھا کیوں نہ ہو، تنقیدی سوچ، سوچ کی آزادی، تجسس اور خطرہ مول لینے جیسی خصوصیات ان کے والدین اور اساتذہ کے طرز عمل سے بچوں میں پیدا ہوتی ہیں۔ بچے اسکول میں کرتے ہیں، وہ آخرکار اسی عالمگیر معیشت میں مقابلہ کرنے کے لیے آگے بڑھیں گے جیسا کہ ہر کوئی۔ ‘اوسط/ اوسط سے کم’ طلباء پوری دنیا میں موجود ہیں اور افرادی قوت کی اکثریت پر مشتمل ہے۔ والدین کا مشن اس بات کو یقینی بنانا چاہیے کہ ان کے تعلیمی درجات سے قطع نظر، ‘اوسط/ اوسط سے کم’ بچے کسی حد تک تجسس، استفسار، اعتماد، بااختیار بنانے اور خود اعتمادی سے لیس ہوں تاکہ وہ کام کی جگہ سے متعلق مسائل سے نمٹ سکیں۔ والدین کے لیے، انٹرنیٹ پر بہت سارے وسائل دستیاب ہیں۔

Leave a Reply

Your email address will not be published.